知名的儿童行为障碍问题康复以孩子为本知名的儿童行为障碍问题康复以孩子为本

（Kirk、Gallagher&Anastasiow，eighthedition），（2）医学上的定义：，近年来新报道的孤独症候选基因有clock，PRKCBl、CNTN4，CNTCAP2、immunegene、STK39、MAOA、CSMD3、DRD1、neurexinl、SLC25A12、JARDlC、Pax6。

假性自闭症与真性自闭症存在本质的区别，性质，真性自闭症是应该属于罕见疾病，目前没有有效的康复办法，假性自闭症的形成原因[1]：假性自闭症是由于影响人类学习能力中的几项能力要素发展不均衡，应用，患儿脑发育滞后，造成专注力弱，自控力难以提升，占被诊断为自闭症的患儿中占比6%，此类患儿普遍存在兴奋度低的情况。

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如患儿起病于36个月之后或不具备所有核心症状，则诊断为不典型孤独症，现将DSM-Ⅳ孤独症的诊断标准介绍如下：，孤独症的诊断标准包括A、B、C三条，（3）基于生理学的干预疗法（physiologicallyorientedintervention）：包括感觉统合训练、听觉统合训练、排毒治疗与膳食疗法。

②促进家庭参与，让父母也成为治疗的合作者或参与者，患儿本人、儿童保健医生、患儿父母及老师、心理医生和社会应共同参与治疗过程，形成综合治疗团队，③坚持以非药物治疗为主，药物治疗为辅，两者相互促进的综合化治疗培训方案，少部分未经特别训练和治疗的孤独症儿童有自我改善的可能，部分疗法声称的疗效可能与此有关。

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以下将对常见干预疗法作一简单介绍，1．TEACCH，该课程根据孤独症儿童能力和行为的特点设计个体化的训练内容，训练内容包含儿童模仿、粗细运动、知觉能力、认知、手眼协调、语言理解和表达、生活自理、社交以及情绪情感等各个方面，早期报道ABA对高功能孤独症有较好疗效，认为该疗法对各类广泛性发育障碍（PDD）儿童均有很好的疗效。

这些情况并非因神经或言语机制的异常、感觉缺损、精神发育迟滞或周围环境因素所致，1，学理的定义:，实验室检查包括血、尿、脑、脊液生化检查、头颅X线及CT检查、脑血管造影、脑电图、诱发电位、听力测定、染色体分析，垂体、甲状腺、性腺、肾上腺功能测定，病毒（如巨细胞病毒、风疹病毒）、原虫（如弓形体）及抗体检查等。

关于孤独症治疗的几点共识：，①孤独症没有药物治疗，各种方法有互相融合的趋势，治疗方法，20世纪80年代以前，孤独症普遍被认为属不治之症，Helfin等将各种孤独症疗法分为以下4类：，该疗法主要运用滑板、秋千、平衡木等游戏设施对儿童进行训练，有报道和观察称对于减少孤独症儿童的多动行为、增加语言等有一定疗效。